In zilele noastre tinerii au mai multe avantaje, mai multe oportunitati; mai cu seama pentru ca parintii stiu ca la timpul lor nu existau tot felul de sanse ca acum prefera sa se bucure si ei pentru ceea ce pot oferi copiilor. Cursurile de muzica spre exemplu sunt un bun inceput pentru orice elev.
Avantajul de a urma spre exemplu cursuri de chitara pentru copii se refera la mai multe avantaje decat ceea ce aparent vedem. Tine in primul rand, asa cum era de asteptat, la faptul ca tinerii invata concret cum sa cante la chitara, invata intr-o combinatie echilibrata atat partea de teorie cat si cea de practica- mai ales asta.
Dincolo de muzica in sine descoperim ca astfel de cursuri sunt cu mult mai avantajoase decat am crede. Si cu cat elevii sunt mai tineri cu atat mai bine caci se vor dezvolta fara doar si poate la un alt nivel. Vor uita de trac, de emotii, vor invata cum sa se prezinte in fata unui public, cum sa faca fata starile ce ii pun la incercare cand trebuie sa isi arate talentul in fata celorlalti. Indiferent de cum judeci situatia se pare ca avantajele tot exista.
Cum iti dai seama insa daca tinerii isi doresc astfel de cursuri? Cum iti dai seama daca exista o inclinatie in acest sens? Multi parinti prefera pur si simplu sa incerce doar din ideea ca nu au nimic de pierdut, ca asa isi vor descoperi un alt drum in viata, un hobby, o pasiune sau ceea ce mai tarziu ar putea deveni sursa lor ca si munca de baza.
Fie ca este vorba de incepatori, fie ca este vorba de cei avanasati cursurile de chitara sau chiar la orice alt instrument reprezinta o modalitate de a accentua acele abilitati ale unui muzicant in devenire. Se cere ureche muzicala. Se cere prestanta si flexibilitate. Copilul are o sumedenie de lucruri de invatat din asta. Si stii cum se spune, mai bine sa regreti pentru ce ai facut si nu pentru ceea ce nu ai facut. Lasand acel „daca” la o parte fa ca muzica sa ii fie parte din viata, ofera sansa ca arta sa ii fie ghid in ritmul sau de dezvoltare si nu uita ca orice ar incerca inca de pe acum ar putea sa ii fie mai tarziu sursa de dezvoltare.